| 一句学生问话引发的思考 江苏省沭阳县官墩九年制学校（223632） 孙志法 今天，我只有上午的两节课，感觉相对轻松，心情与天气一样好。放午学后，我刚准备离开办公室，这时我们班的小A同学跑来找我，说：“老师，我想找你说点事儿。”我说：“好啊！”并请她坐下。小A犹豫了几十秒钟，终于说：“老师，你是不是不管我了？”我感到非常惊讶，甚至有些发愣。一向遵规守纪的小A会说出这样的话，实在是我始料未及的。但很快我就明白了，继而就是一阵子内疚。 事情还得从上个星期说起，上周的班会课上，我表扬了班上的好多同学：有做好事的，有助人为乐的，有学习用功的，有劳动积极的……而没有表扬小A。小A在班里的成绩一般，虽然学习很刻苦，但效果并不明显。不过，小A还算是个善良的女孩子，尤其是她这学期做了值日组长，对工作认真负责、不辞辛苦，小A所在的小组每次都是出色地完成劳动任务。小A又懂得尊敬老师，其实我是很喜欢她的。可班会上，我却忘了表扬她。不知怎么的，似乎有这样一个规律：老师关注的往往是成绩优异的或成绩特别差的学生，而对于那些成绩一般、默默无闻的学生却过问很少。当然，我也不例外，我想：今天小A之所以说出这样的话，这也许是其中的一个原因吧。 看着小A纯净而又有些失落的眼神，我觉得羞愧万分。不仅是班会课上没有表扬她，而且最近这一段时间，我没有能够单独拿出时间来关注她，确实是我的失职。于是，我连忙给她解释，说出种种安慰她的话……因为她要去食堂吃饭，我们的谈话也就匆匆结束了。 虽然事情是过去了，但由此却给我带来了无尽的思考：像小A同学这样，思想进步，但学习成绩平平的同学，在我的班里还有不少。她（他）们心里也向往着被老师注意，被同学赞许，想通过努力达到最好。 小A来问我这句话，说明她是想进步的。为了以后能不再发生类似小A的事情，也为了我在今后的工作中少一点遗憾，我应该把“老师，你是不是不管我了？”这句话刻在心里，每天用心地读几遍，做自己的一面镜子。在此，我也提醒广大教师：不要把眼光仅仅盯在成绩优异或经常犯错误的同学身上，其实那些默默无闻者同样需要你的关注。 |