今年以来，石首市委市政府在全市开展创建学习型、服务型、创新型机关活动。市委党校作为市委的一个重要部门，作为全市干部教育培训的主渠道、主阵地，肩负着“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”的重任。面对新时期新任务新要求，党校工作光荣而艰巨，任重而道远。创建“三型”机关，既是市委市政府的工作要求，又是党校性质和自身发展的必然选择。 一、营造氛围，建设学习型机关。 创建学习型机关，党校必须按照“学习的先行者、理论的实践者、经验的创造者”的要求，牢固树立“工作学习化，学习工作化”的理念，广泛开展学习教育活动，大力营造开放式的学习氛围，提升党校的团队学习形象。 一是开展学习活动。党校是培训教育人的场所，党校教职员工必须先学一步、学深一步，任何时候都要带头学习，当好表率。要将个体学习与团队学习紧密结合起来，强化个体与团队的互动性和参与程度，主动接受信息社会迅速增长的知识辐射。要在全体教职员工中扎实开展读一本好书、写一篇调研文章或心得体会、作一次交流发言的“三个一”活动。通过集中培训与专题讲座相结合“辅学”，采取教研观摩与评课活动“促学”，结对帮扶“助学”，定期经验交流“互学”等多种形式，进一步激发团队的学习热情。 二是搭建学习平台。一个是理论武装平台。党校教职员工要有正确鲜明的政治立场和丰富扎实的政治理论，要在学习党的基本理论和基本思想上狠下功夫。在武装自己思想的同时熟练的加以运用，使马克思主义立场、观点和方法始终成为贯穿党校教育的红线。要创造条件，鼓励教职员工理论进修，参加省、荆州市和异地党校各类理论进修班、培训班。同时要利用现有的多媒体课堂和学习超市的优势资源，及时为自己加油、充电。另一个是社会调研平台。要大兴调查研究之风，围绕全市中心工作和社会热点问题开展调查研究和课题攻关，按照“教学出题目、科研作文章、成果进课堂”的思路出成果、出人才。经常组织全体教职员工深入基层、深入群众调查研究，为教学科研提供鲜活的素材，为市委、市政府的科学决策当好参谋。 三是完善学习机制。要建立学习培训专项资金，切实保障教职员工外出学习、进修培训的经费和学习资料、设备购置费用。要制定出台学习成果奖励制度，对教职员工在各级报刊发表的理论文章给予奖励。同时，将每位教职员工学习成果、授课质量等建立档案，作为年终考评的重要内容，并与其提拔使用相结合。 二、履行职责，建设服务型机关。 党校要始终坚持党校姓“党”的办学方向和工作职责，围绕中心、服务大局，自觉把党校工作放到市委、市政府工作的全局中去谋划和推进，全力打造服务型机关，为石首的建设与发展多做贡献。 一是明确服务方向。要始终与全市中心任务和大局工作在思想上一致、工作上协调、部署上呼应，充分发挥党校职能，进一步明确 “在融入全局工作中找准定位，在提高教育质量中提升形象，在建设良好校风中体现品位，在开门办学服务社会中创造特色”的服务方向。教学是党校工作的中心，要牢固树立教学立校意识，积极打造党校教学品牌。要在坚持和完善 “理论基础”、“世界眼光”、“战略思维”和“党性修养”等方面课程教育的基础上，紧密联系石首实际，紧紧围绕市委、市政府重大部署，集中力量办好领导干部培训班、公务员培训班等各类主体班次，进一步提高干部贯彻落实科学发展观的素质能力，引导学员认真研究和解决当前全市改革发展稳定中所面临的各种新情况、新问题，高质量完成新一轮大规模培训干部的工作任务。 二是健全服务体系。党校的功能和任务决定了“教学是中心，科研是基础，人才是关键，后勤是保证”的总体格局。要适应新形势、新任务，建立健全服务体系，突出“领导为教职员工服务、教职员工为学员服务、后勤为教学服务，机关为社会服务”，创新服务手段，提高服务质量。教研人员要继续坚持“向上攀登、向下深入”和“科研抓创新、成果抓转化”的工作思路，坚持研究无禁区，讲台有纪律；行政后勤人员要通过优质服务工作，在整个党校发展事业中扮演更加重要的角色。要狠抓信息化建设和办学条件改善，搞好信息资源共享，优化办学环境。 三是转变服务态度。切实加强行风和机关效能建设, 不断强化服务意识，转变服务态度，坚持以作风建设成果促进党校的各项工作。大力推行社会服务承诺制度,进一步完善面向社会承诺的服务内容、服务程序、服务标准,恪守承诺内容,严肃违诺责任。建立信访接待制度，实行首问责任制，从一言一行做起，从为基层、群众和学员办好每一件小事做起，正确处理好政治效益、社会效益和经济效益的关系，进一步树立党校的良好形象。 三、明确目标，建设创新型机关。 党校的出路在创新，活力在创新，发展在创新。要用创新的思维建设创新型党校，使创新成为全体教职员工的自觉行动与不懈追求，努力达到“工作出名牌、教师当名家、集体创名校”的目标。 二是突出创新重点。要不断创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训队伍，提高培训质量，积极发挥党校在干部培训中的主渠道、主阵地作用。要突出党校的特点和优势，根据新的形势和任务要求，不断创新教学方式。要立足“四个着眼于”，重点探索四种教学模式。即着眼于提高学员运用理论解决实际问题的能力，着眼于提高学员深入实际调查研究的能力，着眼于提高学员分析综合和语言表达能力，着眼于提高学员从具体到抽象的思维能力。积极开展研讨式教学，增强教学的针对性和实效性；开展案例式教学，提高和培养学员的创新精神与思维能力；开展菜单式教学，探索党校“因需施教”的新路子；开展体验式教学，提高认识问题、解决问题的技能。 三是建设创新队伍。在党校工作中，广大教职员工始终处在主体地位；党校事业的全面发展，最终要靠广大教职员工的共同努力。要营造良好的人文环境,培育人的创新能力,充分调动广大教职员工干事创业的积极性，完善能使广大教职员工想干事、干成事的引导机制，构建能使广大教职员工才能迸发、不断实现个人价值的平台。从而引导广大教职员工始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气和与时俱进的精神状态，把创新作为学习、工作、生活的灵魂。 |